Odporúčaná, 2019

Redakcia Choice

id

Definícia poznávanie

Čo je to poznanie:

Poznávanie je schopnosť spracovávať informácie a transformovať ich na vedomosti založené na súbore mentálnych a / alebo mozgových zručností, ako je vnímanie, pozornosť, asociácia, predstavivosť, úsudok, uvažovanie a pamäť.

Tieto informácie, ktoré sa majú spracovať, sú k dispozícii v prostredí, v ktorom žijeme.

Vo všeobecnosti môžeme povedať, že ľudská kognícia je výklad mozgu všetkých informácií, ktoré pochopilo päť zmyslov, a premena tohto výkladu na našu vnútornú formu bytia.

Čo je kognitívny proces?

Kognitívny proces sa skladá zo sledu udalostí potrebných na vytvorenie akéhokoľvek obsahu vedomostí prostredníctvom aktivity mysle. Je vyvíjaný od detstva do štádia starnutia.

Kognitívne funkcie zohrávajú kľúčovú úlohu v kognitívnom procese a spolupracujú tak, že môžeme získať nové poznatky a vytvárať interpretácie. Niektoré z hlavných kognitívnych funkcií sú: vnímanie, pozornosť, pamäť, myslenie, jazyk a učenie.

Poznávanie v psychológii

Kognícia vznikla na začiatku 60-tych rokov ako jedna z oblastí výskumu psychológie, okolo druhej polovice devätnásteho storočia opustila oblasť filozofie a začala existovať sama od seba.

Hoci niekoľko oblastí, ako je neurológia a antropológia, študovali kogníciu, kognitívna psychológia dokázala vytvoriť priamu väzbu medzi poznaním a správaním.

Poznávanie v štúdiu ľudského správania

Správanie je kombináciou individuálnych schopností človeka s radom reakcií na interakcie s okolím.

Význam poznávania vo vedeckom štúdiu ľudského správania je pomáhať prostredníctvom kognitívnej psychológie pochopiť mentálne procesy, ktoré tvoria základ pre vytvorenie správania a intelektuálneho rozvoja jednotlivcov.

Donald Broadbent, vplyvný britský psychológ, porovnáva mentálne procesy s fungovaním softvéru na počítači:

vstup> reprezentácia> výpočet alebo spracovanie> výstupy

Získajte viac informácií o správaní.

Význam poznávania v učení

Pretože pozostáva z procesu, ktorý sa stane, keď človek niečo pozná, kognícia je tiež priamo spojená s učením.

Učenie je kognitívny proces, prostredníctvom ktorého sa k poznatkom jednotlivca pridávajú nové informácie, tj proces, ktorý vedie k získaným vedomostiam.

Jedným z hlavných prepojovacích bodov medzi poznaním a učením je motivácia. Je to spôsobené tým, že čím väčšia je kognitívna stimulácia prostredia obklopujúceho jednotlivca, tým viac sa bude klásť dôraz na učenie sa nového správania.

Okrem prirodzených podnetov, ktoré mozog prijíma z prostredia obklopujúceho jedinca, sa môže rozvíjať a stimulovať kognícia. Tento proces sa nazýva kognitívna stimulácia .

Kognitívna stimulácia má za cieľ zlepšiť kognitívne funkcie, ako je pamäť, uvažovanie, riešenie problémov atď. Táto stimulácia sa môže vyskytnúť prostredníctvom riešenia problémov, hraním hier a aktivít, šarád a dokonca aj fyzických cvičení.

Prečítajte si viac o učení.

Kognitívna teória

Kognitívnu teóriu vytvoril švajčiar Jean Piaget a vysvetľuje vývoj kognitívnych schopností v procese získavania vedomostí ľudskej bytosti.

Kognitívna schopnosť je schopnosť, ktorú jednotlivec musí interpretovať, asimilovať a vzťahovať sa na podnety okolitého prostredia a jeho vlastnej podstaty.

Kognitívna teória obhajuje myšlienku, že stavba ľudskej bytosti sa deje postupne, najmä v priebehu života detí a je rozdelená do 4 etáp:

  • Senzorický motor (24 mesiacov): dieťa hľadá motorické riadenie a učenie sa o tom, čo ho obklopuje.

  • Predoperačné (2 - 7 rokov): štádium, v ktorom vzniká ústny jazyk. Avšak myšlienka a jazyk sú väčšinou spojené so súčasným momentom a konkrétnymi udalosťami.

  • Operatívny betón (7 - 11/12 rokov): začiatok schopnosti používať pojmy čísla a vzťahy. Fáza redukcie egocentrizmu a socializácie jazyka. V tomto období je tiež možné zaznamenať väčšiu interakciu s inými ľuďmi a schopnosť brať do úvahy názor druhého.

  • Formálne operatívne (12 rokov): začatie logického a systematického uvažovania. V tejto fáze je už definované abstraktné myslenie. Zrážky už nemusia byť založené na konkrétnych objektoch. Zoskupovanie a plánovanie kolektívnych akcií sú mimoriadne dôležité. Jednotlivec začína v tomto období vytvárať hypotézy na vysvetlenie a riešenie problémov.

Čo sú kognitívne systémy?

Kognitívne systémy zahŕňajú prirodzené alebo umelé systémy na spracovanie informácií o správaní jednotlivca voči iným ľuďom a okolitému prostrediu.

Toto je predmet štúdia, kde sa pretínajú rôzne vedy, najmä výpočtová technika a neuroveda.

Môžeme povedať, že kognitívny systém je vývoj umelej inteligencie, pretože má schopnosť učiť sa, spracovávať a interpretovať informácie v kontexte, rovnako ako ľudia.

Viac o význame kognitívnych funkcií.

Poznávanie v občianskoprávnych konaniach

V právnom vesmíre sa kognícia aplikuje prostredníctvom vedomostí, ktoré spočívajú v skúmaní faktov na definovanie vety.

Podľa štúdií profesora Kazao Watanabeho, profesora São Paula, možno kogníciu v občianskom procese rozdeliť na dve oblasti:

Horizontálna rovina

V tejto rovine môže byť kognícia plná alebo obmedzená (čiastočná). Pri úplnom poznaní, ktoré je zvyčajne pravidlom, môže sudca poznať všetky otázky strán. V obmedzenom poznaní nesmie sudca mať úplné vedomosti o predmetoch.

Vertikálna rovina

V tejto druhej vetve môže byť kognícia výfuk (úplný) alebo súhrn (neúplný). Výslovné poznanie uvažuje o veľmi podrobnom a podrobnom štúdiu dôkazov a obvinení a končí tým, že vedie k rozhodnutiu o istote. V súhrnnom kognícii sa rozhodnutie súdu vydáva na základe pravdepodobnosti.

Populárne Kategórie

Top